EL JUEGO!!!!!

Es una actividad natural, motivadora, libre o dirigida para los niños, proporciona placer, satisfacción y diversión, su valor pedagogico reside en tener un objetivo  definido.

Siendo una estrategia  ideal para experimentar, desarrollar capacidades, conocer las propias posibilidades y limitantes , establecer relaciones, entender el mundo  y asimilar la estructura social.

Dramatización

Dramatización

Se entiende como el juego en el que los niños crean situaciones  y papeles ficticios o reales con gestos y lenguaje. El juego dramático suele aparecer después del juego constructivo, propicia el desarrollo cognitivo emocional y social, también ayuda a regular su conducta.

María Nadia Hernández Toxqui

Laura Chiquito Cuaya

Resolucion de problemas

Permite a los niños poner en juego sus competencias cognitivas, afectivas al mismo tiempo que exploran descubren interpretan y organizan informacion, con el fin de encontrar diferentes estrategias para dar respuestaa las dificultades o retos planteados  basandose en sus capacidades convirtiendolas posteriormente en habilidades para potencializarlas.

Narración

Es el desenvolvimiento verbal, breve y descriptivo de los niños al explicar y trabajar un hecho sucedido, además de que a través de esta se logra una mejor estructuración de las ideas.

Estrategia basica "EXPERIMENTACIÓN"

Nelly Cano Bravo
Patricia Mani Morales
Myriam Moreira Tinoco

Es una estrategia que debe permitir a los niños incorporar información a la vez que observan y reflexionan sobre distintos aspectos del entorno.
Es impotante considerar la curiosidad como una fuente de motivación para que conozcan más acerca de los fenomenos y procesos naturales que ocurren  en el medio en el que se desemvuelven.
Es necesario cuidar que la experimentacion no sea cotidiana, que no caiga en la rutina, para ello es necesario utilizar los materiales adecuados, esto es contenplado en la planeación en la que se experimente la curiosidad, la receptividad y la reflexión.

TRABAJO CON TEXTOS

   Busca familiarizar al niño con lecturas y signos básicos de escritura, promoviendo el interés, seguridad y la facilidad de palabras.

   Permite asimismo la búsqueda de información con el fin de tomar contacto con realidades lejanas tanto en espacio como en tiempo, reconociendo así la importancia de valorar la necesidad de consultar libros, revistas y enciclopedias, puede responder a sus preguntas y dudas, ampliando su vocabulario y conocimientos.

   Desarrolla habilidades cognitivas como la observación, descripción, inferencia, confrontación, búsqueda de información en diversas fuentes de consulta, formulación de preguntas.

    Favorece el trabajo en pequeños grupos con el fin de promover una participación real de cada alumno y su autonomía en la aclaración de dudas, así como las relaciones entre los niños para intercambiar y respetar puntos de vista, llegando a conclusiones acordadas por todos.